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Mutationsgesetz Viren wurde das von Forschung nach sechs Jahren entdeckt. Diese Forschung, die von Peter Bělohlávek geführt wurde, beruht auf der ontogenetischen Intelligenz der Natur und der auf der unizistischen Ontologie evoluce.

Dies machte, že Entdeckung des Institutionsimmunsystems möglich.

Durch diese Entdeckung ist ein Bruch der direkte Anwendung von bis zu Leben švýcarské Landschaften klobouk Sozialwissenschaften.

Es wird čtyři soukromé Wissenschaftliche Präsentationen in diesem Monat, 27 am Montag und am Dienstag 28, geben. Ein Video synthetisches nächste Woche verfügbar sein wird.

Die Entdeckung der Folge dieser Paradigm ändert, že organizace, des manažerské Evolution und der von Unternehmen.

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Výkonný výbor
Unicist Výzkumný ústav

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Die Förderung von Synergy erfordert synergických Führung. Die Strukturen des Konzeptes Arbeitsführung können folgendermaßen beschrieben werden:

-Kreativ-synergent
-Konstruktiv-synergent
-Autocratic
Chari-Matik

Basierend bewiesen auf Verhaltensforschungen wurde, dass die Freiheit, zu diskutieren Begründung, eine Notwendige Bedingung ist, um in der Führung synergické unterstützen zu Entscheidungsfindung. Aufgrund dieser Forschungen bewiesen wurde, dass in der Führung synergické Entscheidungsfindung ist nur dann möglich, wenn die Freiheit, fundierte Argumente zu präsentieren, ist in der gegliedert organizace.
Že Vorherrschaft synergistischer v Führungspersönlichkeiten einer Gesellschaft ist die Grundlage einer Nachhaltige Globalisierung und Entwicklung. Die von Vorherrschaft samovládce Manipulativní Führungspersönlichkeiten und führt zu einer der Fähigkeiten zur graduellen Zerstörung Umweltanpassung und endet v Unbedeutsamkeit oder Abhängigkeit.

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Soziale Entwicklung ist immer dann möglich, wenn eine Kultur der Arbeit ansieht synergii jako Antriebskraft.
Synergy innerhalb der Gruppe wird benötigt immer dann, wenn sich zur Problemlösungen befähigte Občané entschließen, ergreifen Maßnahmen im Team zu, um zu zusätzlichen Wert nákupu.
Genau diese Synergy schafft das so genannte Sozialkapital, který Welches Stärke ist der Beziehung, který Institutionen und einer Gesellschaft Občané Miteinander verbindet.
Že treibt Elite die Entwicklung von Gesellschaften, der Mensch Durchschnittliche folgt ihr. Synergy voranzutreiben bei der Arbeit ist eine der Möglichkeiten, sich in einer Richtung, že udržitelný Globalisierung zu entwickeln.
Jedoch gibt es eine hierfür Vorbedingung - kdo Integrace von Wissen bei den Mitgliedern. Synergy Clear Diese basiert auf der Mitglieder innerhalb der so genannten Begründung der Ethik.
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Ideologie Globalisierung ist eine der nationalen und internationalen Realität, kteří die Entwicklung der Länder fordert, Indem gemeinsame Interessen berücksichtigt werden.
Nachhaltige Globalisierung kann als ein systém ausgewogenes gesehen werden, Welches voraussetzt, dass jede Kultur, und jede Kraj Individuum jedes als ein Mitglied dieses Globalen systémy betrachtet wird und sich selbst erkennt jako Mitglied dieses Globalen Systems.
Abhängigkeit, Dominanz ausgrenzendes und für das Verhalten, aby Hindernisse bestehen einer Nachhaltige Globalisierung und Entwicklung dar. Globalisierung, který basiert auf gemeinsamen Interessen, beinhaltet eine Abhängigkeit všechny untereinander beteiligten Parteien in der jede der Parteien besagten selbst definiert und eine Rolle innehat angenommen.

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Taxonomie bedeutet "hierarchické Ordnung von Objekten. Ti, kdo Taxonomie gibt Schritte vor, ein který Lernprozess Durchlauf unbedingt muss, damit ist je skutečné.

"Real Lernen ist, wenn die Person, von der muž annimmt, dass sie ein neues Konzept hat gelernt, höchstem unter Druck innerhalb der Voraussetzungen des Erlebens normál, který anwendet neuen Konzepte, um ein Problem zu lösen, ohne auf die Lösungen zurückzugreifen erneut, über die sie vor dem Lernprozess verfügt.

Das Ziel ist es dieser Taxonomie, vorzugeben noha, která zum erreichen des Lernens notwendig sind, und die Form, muž, který Prozess lenkte, damit es dem Individuum ermöglicht wird, ohne neue Schwierigkeiten Prozesse zu Durchlauf.

Das Ziel der Entwicklung steht v Bezug zur Taxonomie dieser Befriedigung zweier Klarer Bedürfnisse.

- Einerseits das Bedürfnisse, einen Rahmen zu haben, der es erlaubt, který vorzugeben Schritte, které entwickeln Helfer soll ein, um die Optimisierung des Lernprozesses bezüglich Zeit und Qualität zu erreichen.
- Das zweite Ziel ist die Entwicklung der Schritte des Lernprozesses für diejenigen, který Selbstlernsysteme, Expert Lernunterstützungssysteme Systeme im allgemeinen und entwickeln, damit sie so einen Rahmen konzeptualen haben, der es Ihnen erlaubt, který potvrzuje Design zu Qualität des Prozesses žlázy.

Tyto dargestellt Taxonomie und bietet endlich Schließlich že vývojové Schritte kteří Individuum zurücklegen muss ein, um so ein Thema lernen zu können, dass es zu dem vorher bezeichneten Real Clear 'gelangte.

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Die Lehre strebt Personalisierte unizistische danach, das Potential der Občané zu entwickeln.

Diese Entwicklung des Potentials (Oftmals überdeckt das ist von einer Schicht Verteidigungsmechanismen gegenüber einer von Realität, die nicht von ihnen gelenkt wird, und bei der sie sich nicht in der Lage sehen, sich ihr entgegenzustellen) bringt eine celkem Potentialisierung des Individuums jako osoba mit sich .

Die Lehre Personalisierte Unizistische ist nicht nur eine Synthese der verschiedenen gültigen Erziehungsschemata. Sie ist eine zudem Rückkehr zu den Ursprung der Lehre, der eine Rückeroberung Werte der ursprünglichen Evolution der Spezies.

Vývoj technologických hat vor allem den Menschen dazu geführt, auf dem sein Potenciální Ratio Alen basierendes umgekehrt und zu entwickeln.

Diese Entwicklung zdůvodnění Technologien haben ihm nahe, vyrábět ihm es ermöglichen, immer Größere Teile der Welt zu verwalten.

Aber diese Entwicklung racionalista, v těch Westliche průmyslu VERSUNKENE sind Länder, hat sich mit obrovské náklady účtují.

Die Technologie wird in Form und nicht v rationaler totaler, Persönlicher Form genutzt. Ob die Welt wird wahrgenommen jako zusammengesetzt Wesen aus einer Anzahl von mit poměr além Verhalten, jak zusammengesetzt oder aus einer Anzahl von Personen, sind zwei sehr unterschiedliche Auffassung.

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Die Erforschung der Welt des Wissens das Ziel erreichen wollte, Systeme zu strukturieren, že Institutionen und ihnen den s lidmi (in dieser Reihenfolge) das Lernen ermöglichen.

Es wurde nach der gesucht Lernursache instituce nahoru, um sie auf das Mikrogebiet und das Makrogebiet anzuwenden. Diese Arbeit steht auf der Grundlage der "Lernlogik", in der der Rahmen des konzeptuale Osoba Lernens entwickelt der wurde.

Die von Institutionen ihren Leute lernen sie aus und das Lernen jako strukturieren systém, wenn sie haben ein Konzept, das über die Finanzielle Konjunktur hinausgeht. Wenn es nicht so ist, aby se maximálně Tendenz zur besteht entropie des Wissens.

Wenn die mit einer Institutionen udělat Vorgehensweise im Hinblick auf einen Zweck gegründet werden, dessen Kenntnis aufbewahrt v ihnen ist, mit einem Plan definierten Aktion, der in den Handen der politischen und der Institution ležící na strategické úrovni, tak können wir sprechen von einer Institution, který für organisiert ist das Lernen.

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Die Realität kann nur von einem Punkt aus stabilní erfasst werden, von dem sie sich aus beobachten lässt. Die sind ein Präkonzepte "fixierter" Ausgangspunkt. Sie sind ein Punkt arbiträrer.

Die Konzepte sind dagegen ein stabiler Ausgangspunkt. Sie sind ein Punkt kausaler.

Das Konzept der ist Teil einer Realität und ermöglicht wesentlichste snížit Erfassung tief v ihren Zusammenhang služby Ursache-Wirkung. Es gibt verschiedene Konzeptniveaus bezüglich der Funktion von der muž sie aus betrachtet.

Das Konzept ist eine Landkarte geistige einer Idee, einer Tatsache, einer Aktion oder Realität, die das Handeln Menschliche lenkte. In einem Konzept byly bewusste, bezvědomí, racionální emocionální Elemente und integriert.

Das Konzept ist die Idee einer Verkörperung z Essenz, Tatsache, Aktion oder Realität und Deshalb tritt für das Auge auf unsichtbar. Es ist nicht die bewusste und des menschlichen bewusste Richtschnur Handelns, sowohl auf dem Gebiet der Jedinci, als auch der Gruppen und der Gesellschaft.

Das Konzept ermöglicht es, kteří Energie zu fokus žlázy. Wenn sich ein Handeln uBigpoint seinem Individuum odpor počítá, tak das liegt daran, dass es kein Konzept hat. Es werden nur solche Konzepte entdeckt, který betriebsfähig sind. Rationalisierung Die sind ein Weg, kteří Verantwortung, který bedeutet es, ein Konzept zu haben, zu vermeiden.

Nikdo kann einem anderem das Konzept einer Sache geben. Tam kann ihm helfen, dieses zu entdecken, tam kann ihn bei der Entdeckung anleiten, tam aber es kann ihm nicht geben. Das Konzept einer Sache zu vědět Handlungverantwortung bedeutet eine zu übernehmen, und ist ein Somit unilateraler Akt einer Person.

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Wie bereits oben beschrieben, das Wissen ist das Element, das es ermöglicht einem Individuum, že Werkzeuge zur Nutzung der Information, verfügt über die es zu nutzen, und ein angestrebtes Mehrwertsresultat zu erzeugen.
Užitečné informace Angaben sind. Logické Informace strukturierte zum erreichen ist eines Mehrwert Clear.
Takže definiert impliziert Clear Aktion und das Ergebnis wird gemessen am. Die Elemente, aus denen sich das Wissen zusammensetzt, sind:

- Eine Vyhledat Idea
- Werkzeuge
- Informace
- (Účinnost ller) Mehrwert

Das Konzept des Wissens gehört zum Feld der Möglichkeiten und sagen könnte člověk, který "Mögliche lässt sich das nur bestätigen, wenn es ist reálné. Damit lässt sich erst das Wissen bestätigen, wenn es sich v Mehrwert verwandelte klobouku.
Es gibt verschiedene Clear Grundlagen, který sowohl in den Institutionen als auch bei den Občané unterschiedliche eine Behandlung erfordern.

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Takže kdo die Philosophie und die Wissenschaften des Menschen ermöglicht Mondlandung, takže wurde ihm durch eigene Seine Entwicklung der Bereich der Wissenschaften, die mit der auf dem Feld des Voraussage sozialen verknüpft Wirtschaftliche und sind, versperrt.

Že faktischen Wissenschaften haben ihre jako Mehrwert Prognosefähigkeit. SCHLUSSFOLGERUNG genutzt und Deshalb können ihre Elemente entwickelt werden, die vor diesem Wissen nicht existiert.

Die Tatsache, dass die Struktur ihrer Konzepte v sichtbar gemacht wurden, erzeugt kvalitativní einen Sprung in der Entwicklung der persönlichen und Strategien instituce nahoru.
Diese beinhaltet falsifizierbare komponenty Entdeckung der Konzepte, který gemäß den für sie gilt přiřadí standardy, které Verifizierung z erlauben Folgerungen.

Rip-li stůl Funktionsessenzen der Realität der Oren, kdo ermöglichen Konzepte snížit prognózu. Das Studium der Funktion úhoři Konzepte und ihre Beschreibung hat die Entwicklung einer Realitätskenntnis společné gemacht, die mit der Funktionsessenz beginnt und endet mit ihrer Mehrwertsaktion.

Damit werden die Barr irské zwischen Philosophie, Wissenschaften und Aktion ausgewischt. Damit befinden wir uns im Konzept der östlich Annäherung, aber unter Anwendung Westlicher nářadí.

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