Luglio
24
2009
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Scoperta della legge unizistischen ontologica della mutazione del virus

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La mutazione del diritto di virus è stato scoperto dopo sei anni di ricerca. Questa ricerca, guidato da Peter Belohlavek si è basata sulla ontogenetico intelligenza della natura e sulla ontologia unizistischen dell'evoluzione.

Questa è la scoperta del corpo del sistema immunitario reso possibile.

The Object Driven Immune System of Institutions

Questa scoperta è un passo avanti, l'applicazione diretta delle scienze della vita alle scienze sociali.

Ci saranno quattro presentazioni scientifiche in privato di questo mese, il Lunedi 27 e Martedì 28 a dare. Un video sintetico sarà disponibile la prossima settimana.

La conseguenza di questa scoperta cambia i paradigmi di organizzazione, gestione ed evoluzione delle imprese.

Molte grazie per i commenti su questa scoperta.

Comitato Esecutivo
L'Istituto di Ricerca Unicist

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Scritto da TURI in: Centro Diffusione Scientifica |
Giugno
17
2009
0

scoperta Unzistischen dell'ontologia della leadership

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La promozione di sinergie richiede una leadership sinergico. Le strutture del concetto di gestione del lavoro possono essere descritti come segue:

-Creative sinergicamente
-Costruttivo-sinergicamente
-All'Autocratica
Carismatico-

Sulla base della ricerca comportamentale ha dimostrato che la libertà di discutere le ragioni, è una condizione necessaria per sostenere la leadership sinergica nel processo decisionale. Poiché questa ricerca è stato dimostrato che la leadership sinergica nel processo decisionale è possibile solo se la libertà di presentare argomenti solidi, è strutturato nell'organizzazione.
La predominanza leader sinergica, in una società è il fondamento per una globalizzazione sostenibile e lo sviluppo. Il predominio del leader autocratico e manipolativo porta ad una distruzione progressiva della capacità di adattamento ambientale e finisce in dipendenza o insignificanti.

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La Redazione

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Giugno
17
2009
0

scoperta Unzistischen dell'ontologia di sinergia

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Lo sviluppo sociale è possibile solo se si considera la cultura come una forza trainante delle sinergie di lavoro.
La sinergia all'interno del gruppo è richiesto ogni volta gli individui sono in grado di risolvere i problemi decidere di agire in team per creare valore aggiunto.
Proprio questa sinergia crea il cosiddetto capitale sociale, che è la forza della relazione, le istituzioni e gli individui in una società con l'altro.
L'Elite guida lo sviluppo delle società, l'uomo medio segue lei. promuovere le sinergie sul lavoro è uno dei modi per sviluppare in direzione di una globalizzazione sostenibile.
Tuttavia, vi è un presupposto per questo - l'integrazione delle conoscenze tra i membri. Questa conoscenza si basa sulla sinergia tra i membri della cosiddetta etica della motivazione.
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Giugno
17
2009
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Scoperta della ontologia della globalizzazione unzistischen

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La globalizzazione è una ideologia della realtà nazionale e internazionale che promuova lo sviluppo dei paesi da interessi comuni in considerazione.
sostenibile la globalizzazione può essere visto come un sistema equilibrato, che presuppone che ogni cultura e ogni regione e ogni individuo è considerato un membro di questo sistema globale e riconosce se stesso come membro di questo sistema globale.
La dipendenza, la posizione dominante e pratiche di esclusione per gli ostacoli alla esistenza di una globalizzazione sostenibile e dar sviluppo. Globalizzazione, che è basato su interessi comuni, una dipendenza di tutte le parti interessate, compresi sé, nella defined ciascuna di tali parti e riveste un ruolo di auto-assunto.

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Giugno
17
2009
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La scoperta di unzistischen Lerntaxonomie

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Tassonomia significa "ordine gerarchico degli oggetti". La tassonomia specifica i passi che deve passare attraverso un processo di apprendimento, quindi deve essere reale.

"Imparare è reale, se la persona da cui si pensa che ha imparato un nuovo concetto che si avrà massima pressione all'interno dei locali della normale esperienza, i nuovi concetti per risolvere un problema senza ricorrere di nuovo alle soluzioni su cui essa deteneva prima che il processo di apprendimento. "

L'obiettivo di questa tassonomia è quello di definire le tappe che sono necessarie per realizzare l'apprendimento e la forma, come guida del processo in modo che permette all'individuo di passare attraverso a nuovi processi senza difficoltà.

L'obiettivo dello sviluppo di questa tassonomia è legata alla soddisfazione di due esigenze chiare.

- In primo luogo, la necessità di disporre di un quadro che permette di impostare le misure per sviluppare un supporto per l'ottimizzazione del processo di apprendimento rispetto al raggiungimento tempo e qualità.
- Il secondo obiettivo è quello di sviluppare le fasi del processo di apprendimento per coloro che sviluppano auto-istruzione, sistemi esperti e Lernunterstützungssysteme in generale, che hanno un tale quadro concettuale che permette loro di convalidare la qualità del design del processo.

La tassonomia presentata offre e, infine, infine, le tappe evolutive che l'individuo deve percorrere per arrivare a un tema in modo che in precedenza fatto riferimento alla "vera conoscenza" è arrivato.

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Giugno
17
2009
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scoperta Unizistischen dell'ontologia dell'apprendimento

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dottrina unizistische personalizzato mira a sviluppare le potenzialità dei singoli.

Questa evoluzione del potenziale (che è coperta spesso da uno strato di meccanismi di difesa contro una realtà che non è gestita da loro, e quando non sono in grado di vedere di opporsi) porta una potentialisation totale dell'individuo in quanto persona con se stesso .

L'insegnamento personalizzato Unizistische non è solo una sintesi dei vari sistemi educativi in vigore. Lei è anche un ritorno alle origini della dottrina, una riconquista dei valori originali della evoluzione della specie.

L'evoluzione tecnologica ha portato la gente, in particolare, a sviluppare il suo razionale, sulla base del potenziale e viceversa.

Questo tecnologie di sviluppo razionale lo hanno portato vicino, consentendo di gestire le parti sempre più ampie del mondo.

Ma questo sviluppo razionalistico nei paesi occidentali industrializzati sono affondate, ha portato con sé enormi costi.

La tecnologia è utilizzata in una forma razionale, e non in totale, forma personale. Se il mondo è percepito come composto di una serie di esseri con un comportamento razionale, o come composto da un numero di persone che sono due opinioni molto diverse.

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17
2009
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scoperta Unzististischen dell'ontologia di apprendimento Institutionallen

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La ricerca nel mondo della conoscenza avrebbe raggiunto l'obiettivo di strutturare sistemi che consentiranno alle istituzioni e individui in loro (in questo ordine) di apprendimento.

E 'stato per il Lernursache istituzionale di applicarle alle micro e macro della zona di campo. Questo lavoro si basa sul "Lernlogik" in cui è stato il quadro concettuale di apprendere la persona sviluppa.

Le istituzioni imparare da loro popolo e che la struttura del sistema di apprendimento come se avessero un concetto che va oltre l'economia finanziaria. Se non è così, la tendenza alla massima entropia della conoscenza.

Se le istituzioni con un chiaro approccio al fine di essere fondata su una fine, la conoscenza è memorizzata in loro, con un piano definito di azione nelle mani del livello politico e strategico è l'istituzione, si può parlare di un istituto per l'apprendimento è organizzato.

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17
2009
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scoperta Unizistischen dell'ontologia - i concetti

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La realtà può essere registrata soltanto da un punto stabile, a guardare da dove possono. I preconcetti sono un "punto fisso di partenza. Sei un punto arbitrario.

I concetti sono, comunque, un sicuro punto di partenza. Sei un punto causale.

Il concetto è la parte più essenziale di una realtà e permette di catturare nelle sue più bassi rapporti di causa-effetto. Esistono diversi livelli di concetto per quanto riguarda la funzione da cui sono visti da.

Il concetto è una mappa mentale di un'idea, di un fatto che un'azione o realtà che guida l'azione umana. In una concezione conscio e inconscio, razionale ed emotiva elementi sono integrati.

Il concetto è l'incarnazione dell'essenza di un'idea, di fatto o la realtà e l'azione si verifica quindi invisibile agli occhi. È la cosciente e non cosciente di orientamento dell'agire umano, sia nel campo dei singoli e dei gruppi e della società.

Il concetto permette di concentrare l'energia. Se un individuo sparsi in sue azioni, è perché non ha il concetto. Sarà scoperto solo i concetti che sono operative. Le razionalizzazioni sono un modo, la responsabilità che significa avere un concetto da evitare.

Nessuno può dare l'un l'altro il concetto di un caso. Essa può aiutarlo a scoprire ciò, egli lo può guidare nella scoperta, ma lui non lo può dare a lui. Per conoscere il concetto di una cosa significa assumersi la responsabilità di azione, ed è un atto unilaterale di un individuo.

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17
2009
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Scoperta della ontologia della conoscenza unizistischen

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Come già descritto in precedenza, è la conoscenza la voce è un individuo gli strumenti consente l'uso delle informazioni a sua disposizione per l'uso, e un risultato desiderato per generare valore aggiunto.
Informazioni utili è l'informazione. Logicamente informazioni strutturate per raggiungere un valore aggiunto è la conoscenza.
Definito in tale conoscenza implica un intervento e si misura il risultato. Gli elementi che compongono la conoscenza composto sono:

- Un principio guida
- Strumenti
- Informazione
- (Potenziale) valore aggiunto

Il concetto di conoscenza appartiene al campo delle possibilità e ciò che potrebbe essere "ciò che è possibile può essere confermata solo se è reale". Questo aiuta a confermare la conoscenza fino a quando non è stato trasformato in valore.
Ci sono le basi di conoscenza diversi, che richiedono sia le istituzioni e gli individui trattati in maniera diversa.

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17
2009
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Scoperta della strategia Unizistischen

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Proprio come la filosofia e le scienze consentito lo sbarco lunare del popolo, fu dal suo stesso sviluppo delle scienze, che ha chiuso con la previsione nel campo sociale ed economico sono collegati.

Le scienze hanno fatto il loro valore di capacità predittiva. Pertanto, le sue conclusioni e utilizzato gli elementi da sviluppare che non esisteva prima di questa conoscenza.

Il fatto che i concetti sono stati resi visibili nella sua struttura, ha prodotto un salto qualitativo nello sviluppo delle strategie istituzionali e personali.
Questa scoperta componenti inclusi falsificabili dei concetti che permettono di loro secondo le norme applicabili, la verifica delle conclusioni.

Come descrittori di essenze funzionale della realtà, permettendo i concetti la cui prognosi. Lo studio dei concetti funzionali e la loro descrizione ha reso lo sviluppo di una conoscenza accettabile della realtà, partendo con l'essenza del loro valore funzionale e termina con l'azione.

Così, gli ostacoli tra filosofia, scienza e azione sarà spazzato via. Siamo nel concetto orientale di un approccio, ma utilizzando gli strumenti occidentali.

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